“[...] Mesmo que nós, humanos, costumemos reter apenas as imagens mais superficiais dos acontecimentos complexos. Assim, o computador e suas tecnologias associadas, sobretudo a internet, tornaram-se mecanismos prodigiosos que transformam o que tocam, ou quem os toca, e são capazes, inclusive, de fazer o que é impossível para seus criadores. Por exemplo, melhorar o ensino, motivar os alunos ou criar redes de colaboração. Daí vem a fascinação exercida por essas tecnologias sobre muitos educadores, que julgam encontrar nelas a nova pedra filosofal que permitirá transformar a escola atual.” (Sancho, 2006, p.17)
Mais de uma década depois das palavras de Bill Gates, Sancho considera as TIC´s como a pedra filosofal que permitirá transformar a escola, será que é somente filosofia? Eu creio que não, quando ela é um caminho, um instrumento de caráter estritamente evolutivo na sua essência. Partindo das conclusões de Sancho (2006, p. 16), as TIC´s têm caráter transformador:
- Alteram a estrutura de interesses: as coisas em que pensamos;
- Mudam o caráter dos símbolos: as coisas com as quais pensamos;
- Modificam a natureza da comunidade: a área em que se desenvolve o pensamento.
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